공문 창작 은 흔히 볼 수 있는 착오 점 이 얼마나 됩니까?

1. 번호, 밀급과 비밀기한, 긴급 정도

오른쪽, 통지, 통보, 공고

비밀도

2. 문자 번호 보내기

‘ 국발 ’ ‘ 2010 ’ (((# 1호 ’ 에 주의하여 기관대자 · 연분 ’ ‘ ‘ 아니다 ’ ‘ ’ ((‘ 130대 ’ 연령을 4자릿수 (를) 로 써야 하며 ‘ 10 ’ ‘ 1호 ’ 를 쓰면 안 된다

3. 서명인

상행문은 "청장" "보고서"에 서명 발급자가 있다.

하행문은 명령 ”, “ 통지 ”, “ 통고 ” 등 서명 발행자가 없고, 발행자가 양단에 있어야 한다.

4. 제목 = 발문기관 + 사유 + 의 + 적

'과'의 '위치'에 대해' 발문기관 앞에서 '국무원에서' 국가 행정기관의 공문서 처리 방법 '을 잘못 발표한 것은' 미리 '에 대한' 뒤에 반드시 문종이다. 예를 들면 'XXXXXXXX XX X X X X X X X X X X X X X xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx의 상황보고가 잘못된 사례가 바로 잘못된 것이다.

5.

：

아라비아 숫자

6. 판기:

테마 단어 삭제

7. 문종:

문종과 내용의 모순은 예컨대 제목이 '× × × × 의 공고이다' '본문' '특통지와 다음과 같은 상황을 나타냈다.

문종의 뒤섞여 예를 들면, ‘ ×× × × 에 관한 청시 보고서 ’ 와 같다.

관련 링크:

공문 창작 업무에 더욱 익숙해지기 위해 원고 작성 수준을 높이고 9월 28일 오후 우리 학교는 성위 사무청 부주임 고준에게 전제 강좌를 하였다.

주성영 부교장 주성영 출석과 연설.

고준은 문자 수준은 개인의 사상과 재능의 구현이자 기관의 업무 능력의 요구다.

그는 여러 해 공문을 결합해 실천적 경험과 이론 연구 소양을 결합시켜 어떻게 잘 쓰느냐의 연설 원고를 둘러싸고 넷 방면에서 자신의 체회: 한 것은 권위성, 시대성, 사상성, 사상성, 격동성, 격동성, 격동성, 차이성 여섯 가지 특징; 두 번째는 좋은 강의 원고의 표준은 주로 ‘ 새로운, 깊이, 진진 ’ 네 개의 키워드를 쓰며, 3은 강의 원고를 잘 작성하여 여섯 가지 요점을 잡아야 한다; 4는 좋은 연설 원고를 잘 작성한 다섯 개의 기본 기술이다.

이번 강좌는 내용이 풍부하고 생동감이 있고, 모두 계발하여 개인의 공문 창작 능력을 높이는 데 매우 도움이 되며 부서 문자 업무에도 큰 촉진도 있다.

전교 행정, 교보조처실 분관 문자 담당 담당자와 구체적 책임자 등 동지가 특제 강좌에 참석했다.

주주주주성영결당교교교문자업무실실실실실실실실실실착착착착착착착착착착착당당교문자업무실실정정정정당이론소양을 향상해야 한다. 셋셋은 당학교 교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육교육규규규규규규규규규규규에 대한 연구연구와 탐실실실실정정정정정정정정정정정열에 열열열에 열열열열열열열열열요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구요구해야 한다. 넷넷넷넷넷은 중앙중앙중앙중앙중앙중앙중앙과 성성성성성성성성성성학습과 당정기관의 공문 처리를 파악하는 규범이다. 7은 학습, 사고, 실천, 총괄, 텍스트 작업 수준을 높이고, 8은 텍스트 업무의 시작점이 높고, 표현이 정확하고 효율성을 높여야 한다.